一、“英语美文欣赏”的内涵与外延
在汉英双语《现代汉语词典》（The Contemporary Chinese Dictionary，2022年增补本）里无“美文”词条，但在“美”的解释里有“令人满意的；好”意思（very satisfactory;good），基于此，可以把“英语美文”解释为“令人满意的英语文章；好的英语文章”（very satisfactory English articles ; good English articles）。“欣赏”词条在该词典里解释为“享受美好的事物，领略其中的趣味”（appreciate; enjoy;admire;feast one’s eyes on sth.），基于此解释， 就可以把“英语美文欣赏”简略地解释为“享受或领略令人满意（好）的英语文章”（enjoy or appreciate satisfactory / good English articles）。
在“智睿高中英语”看来，“英语美文欣赏”应包含四个维度：欣赏词汇之美、句式之美、修辞之美和意境之美。下面就结合已经推出的“英语美文欣赏”文段予以具体表述。
二、欣赏英语的“词汇之美”
词汇是语言的建筑材料，在语言中占据相当重要的地位。没有建筑材料，就不能盖房子；没有词汇，就不能造句子。在“智睿高中英语”看来，词汇之美不是体现在它的“三要素”（音、形、义）上，而是体现在词汇运用的丰富性、精致性和巧妙性上。就丰富性而言，主要体现在词汇量较多、形式多样、涵义广泛；就精致性而言，主要体现在词汇运用的精准、实用、逼真、启发性方面；就巧妙性而言，主要体现在词汇运用的搭配、生动、形象、趣味性方面。
在“智睿高中英语”推出的“英语美文欣赏”中，包含“词汇之美”的片段较多。在“Is Time Really Money?”一文，表达“珍惜时间”的观点时，使用了“well-spent / useful / important / employed / price / add to experience / earn money ”等词汇，用丰富的词汇充分表达了珍惜时间的重要性和价值。在Is Education a Means?一文，表达Education is not an end, but a means to an end.的观点时，准确地使用not for the purpose of educating them，but to fit them for life.两个短语，鲜明地表达了截然不同的两个观点。
在A Good Book Is the Best Companion一文中，分别用 best of friends / patient and cheerful of companions / never change等词汇，把A good book比喻为“朋友、伙伴”，形象生动，易懂易学。在两段Three Days to See (extracted)中，用more appreciative of sight 和the joys of sound词语来表达Hellen Keller’s（1880--1968）heart cries out with longing to see all these things.的强烈愿望，呼唤人们更加珍视视力，善待视障人士，传递正能量。
三、欣赏英语的“句式之美”
句式是语言表达的重要形式，是语言美的重要表现形式。英语的句式之美是指在布局、结构、语法等方面所呈现出来的美感。“布局”是说句子在段落中出现的对称性、均衡性；“结构”是说句子在文段中出现的排列形态（递进、平行、转折等）；“语法”是说句子在文段中出现的复杂程度（简单句、并列句、复合句、倒装句等）。
在I have a dream (extracted)两个文段中，连续用了六个“I have a dream that one day... ”,使得Martin Luther King（1929--1968）的演讲文句对称均衡，语义连贯，一气呵成。在Books Introduce Us into Best Society短文中，We hear what they said and did; we see them as if they were really alive; we sympathize with them, enjoy with them, grieve with them.用了平行的句式，表达递进的意义。在Bill Clinton's Remark at Beijing University (extracted II) 文段中，用了It can be a time when the world again looks to China for the vigor of its culture..... It can be a time when the oldest of nations helps to make a new world.两个并列的复合句（定语从句），强烈地表达了对“在这样一个时代”对中国的热切期许和美好祝愿。
四、欣赏英语的“修辞之美”
英语修辞手法多达二十种，常见的有明喻、隐喻、拟人、夸张、双关、委婉、排比等。在精选英语美文的时候，“智睿高中英语”兼顾了文段中的修辞手法。所选美文中用得最多的修辞手法是明喻（Simile）。明喻是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系。常用比喻词有like, as, as if, as though, seem, similar to, such as等。
如在What is Time Like?一文中，出现了“Time is like sand,... Time is like rain...Time is like quicksand... Time is like water.”的句子，句子都使用了比喻词like，分别把“时间”比喻为“沙，雨、流沙和水”，形象生动。同时本文段的每个比喻句之间采用了“排比”（Parallelism） 的修辞手法，即把两个或两个以上的结构大体相同或相似，意思相关，语气一致的句子排列成串形成一个整体。如此以来，整个文段读起来朗朗上口，节奏感强，富有诗意。在A Red, Red Rose这首诗中，也用比喻词like，把“爱”比喻成“玫瑰”。诗中写到“0, my luve is like a red, red rose,That's newly sprung in June.0, my luve is like the melodie, That's sweetly play'd in tune....”
在所选的英语美文中，也出现了“拟人化”（Personification）的修辞手法，即把人类的特点、特性加于外界事物之上，给无生命的事物赋予生命，使之人格化，以物拟人。在What is Time Like?短文中，给time 赋予人的动作，“flies swiftly and never returns...sliding fingers, flying to the sky. ”在The Delights of Books （extracted1）短文中，给books赋予生命力，表达“Books picture for us the marvels ... help us in our difficulties, comfort us in sorrow and in suffering, ... fill them with good and happy thoughts.”
五、欣赏英语的“意境之美”
在汉英双语《现代汉语词典》（The Contemporary Chinese Dictionary，2022年增补本）中，“意境”意为“文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调（mood of a literary work or a work of art; artistic conception; artistic mood）”。“智睿高中英语”把“意境美”作为精选“英语美文”的重要标准之一。在已发布的32篇短文中，称得上“意境美”的短文主要有：What is Time Like?用比喻句，把“时间如沙、时间如雨，时间如流沙、时间如水”刻画地淋漓尽致，时间“一纵即逝”跃然纸上。再如诗歌Sweet and Low， 用Sweet and low, sweet and low, Wind of the western sea,...Sleep and rest, sleep and rest , Father will come to thee soon...等简明押韵的诗句，描绘出酷似“摇篮曲”的场景：“睡吧，小宝贝，睡吧，可爱的宝贝。”（Sleep, my little one, my pretty one, sleep.）。
再如诗歌On My Mother's Birthday，短短的12个诗句，分别以尾韵 [dai] / [ka:] / [i:]，用“Clad in all their brightest green,This day the verdant fields are seen” 、“The breeze is still, the sea is calm, ”“The flowers revive, this charming”、 “The rose, the pink, the tulip gay,”“To celebrate thy natal day.”等诗句，生动地刻画出了孩子们“祝妈妈生日快乐”时所看到的自然景色和抒发的内心情感。#英语美文#
美文是一种文化的体现，是人类文明的重要组成部分。在英语语言的世界里，美无处不在，它不仅表现在丰富的英语词汇里，涵盖在形态多样的英语句式中，体现在美妙的修辞手法上，而且还蕴含于感人肺腑、催人泪下的语境语篇中。高中英语教学要更加注重英语语言美的培养和发展，让高中英语写作所用的语言更加丰富、优美、流畅，表达更加准确、地道、灵活和深刻。
