《春夜喜雨》
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
秋雨梧桐叶落时，伴随几分凉意来袭，草堂秋至。九月叩响草堂门扉，教师节悄然来临。师者，教书育人，肩负着赓续文化血脉的使命，扮演着文化深度的拓荒者。草堂有着洗尽铅华的古朴，历经世代的沧桑，更有博览古今的豁达，沉淀着历史的厚重，现如今也承载了师道的职责。
饮千诗碑上汹涌的醉人诗意，观诗史堂里精彩绝伦的唐史，品鉴草堂自成一格的文化课。一盏盏纱灯点亮求知的路途；一幅幅藏画勾勒出四时之美；一樽樽石刻雕像或俯首，或蹙眉，犹记当年万般丁宁周至，语重心长。彼时虽远，依旧扣人心弦。
随风潜入夜，润物细无声。春来雨露唤醒大地，夏日栀子与金秋桂子默默送迎莘莘学子，秋去落叶碾作尘泥滋养万物。草堂，无声守候，默默奉献，滋润生长。风雨草堂，亦师亦友。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》
[唐]杜甫
纨绔不饿死，儒冠多误身。
丈人试静听，贱子请具陈。
甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
草堂为师，教会我们品味自然的生机、历史的醇厚与诗意的雅韵。杜甫为师，则以自身为勉，教会我们如何读书。
师者，传道授业解惑也。一句“读书破万卷，下笔如有神。”杜师之道，“破”当何解？
一谓突破、二谓磨破、三谓识破。
所谓：“突破”，即多读而“胸罗万卷”，要博览群书。侃侃而谈起于牙牙学语，步履如飞始于蹒跚学步。合抱之木，生于毫末。杜师之道，在于厚积薄发。
所谓“磨破”，即熟读而致“书破”。一代圣贤孔子为读《周易》，竟使编联竹简的牛皮绳多次磨断，留下“韦编三绝”佳话。杜师之道，在于从琢磨中找到行之有效的读书方法。
所谓“识破”，即精读而透彻理解书中之理，字求其训，句索其旨。杜师之道，告诫我们要坚持独立思考，不能人云亦云。
杜师之道，既是薪火的传承，又是年轮的叩访。时至今日，流芳千古的杜师之道仍然鞭策、鼓励着万千后生。
而今，师之道的延续，可能是一次迷途知返的救赎，又或者是一场雪中送炭的温情，也可能是一堂春风化雨的讲述。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。师之道，是师者一生恪守的箴言，乘风而来，润物无声。
今起草堂秋风至，又是一年教师节。